自考英語科目：英語寫作課程簡介

　　《英語寫作》(English Writing)是本科英語專業階段一門重要的實踐課程，是?？齐A段《英語寫作基礎》的繼續。本課程培訓學生進一步提高應考生的英語寫作能力，以適應和滿足實際工作的需要。本課程從實際應用出發，重點教授如何撰寫讀書報告，如何用英語寫好記敘文，描寫文，說明文以及議論文等。

　　為迎接21世紀的挑戰，進一步提高大學英語教學水平，國家教育部組織有關專家將《大學英語教學大綱》進行認真修訂，新大綱對大學英語教學提出了更高的要求，不但要求培養學生的閱讀能力，而且要求培養、養學生的聽、說、寫、譯的能力，讓他們能以英語為工具交流信息，實現從“獲取專業所需要的信息”到“交流信息”的飛躍。

　　學生寫作時，如果僅局限在把內容交代清楚的水準上，只選用一些普通的、直截了當的詞，或一律使用簡單句平鋪直敘，那么，這樣寫出來的文章就會像一碗白開水，呆板、單調，沒有可讀性。要使文章耐人尋味，有深度，同學們就應嘗試使用一些高級詞匯或句型，以凸顯文章的亮點，使文章增添文采，給讀者(尤其是閱卷老師留下深刻印象)。具體說來，同學們可嘗試以下方法：

　　1. 靈活改變句子開頭

　　在通常情況下，英語句子的排列方式為“主語+謂語+賓語”，即主語位于句子開頭。但若根據情況適當改變句子的開頭方式，比如使用倒狀語或以狀語開頭等，會使文章增強表現力。

　　2. 避免重復使用同一詞語

　　為了使表達更生動，更富表現力，同學們在寫作時應盡量避免重復使用同一詞語來表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語。

　　3. 合理使用省略句

　　合理恰當地使用省略句，不僅可以使文章精練、簡潔，而且會使文章更具文采和可讀性。

　　4. 適當運用非謂語結構

　　非謂語結構通常被認為是一種高級結構，適當運用非謂語結構，會給人一種熟練駕馭語言的印象。

　　5. 結合使用長句與短句

　　在英語寫作中，過多地使用長句或過多地使用短句都不好。正確的做法是，根據實際情況在文章中交替使用長句與短語，使文章顯得錯落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來鏗鏘有力。

　　6.適當使用短語代替單詞。

　　7.恰當套用某些固定表達。

　　8.盡量使句子帶點“洋味”

　　9. 綜合使用各類所謂的“高級”結構。

　　10.適當使用名言警句點綴。

　　在寫作時根據實際情況恰當地用上一兩句名言警句來點綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且會讓文章在評分中上一個“得分檔次”。

　　英語寫作跟文學寫作一樣，都是運用各種的優美詞語句子將心中所想通過書面的形式表達出來，英語寫作是一般學生的難點，英語寫作需要些什么呢?知識學習、寫作指導、相關詞匯、范文句型、段落發展、范文閱讀、學習要點和寫作練習。只要有了一定的詞匯量和英語語法，運用自己的組織能力將詞語串聯表達出來就是寫作了，要想寫得好文章，積累是必不可少的，平時的記單詞、句子的背誦、文章的閱讀積累，好句的積累能為英語寫作帶來不錯的成效。