自考公共關系科目：發展與教育心理學課程簡介

　　發展與教育心理學是教育學的一門必修課程，涉及對教學中當關注的五大主題的心理學研究，即在能力、學習、教學、適應個別差異的教學及評價方面的研究與開發工作。通過對本課程一系列的學習讓學生了解一生發展心理學的重要思想和已有研究成果，為自己的畢業論文和以后的工作奠定基礎。

　　本課程學習內容包括：1、教育心理學史研究的方法、意義與范疇;2、早期的教育心理學思想;3、行為主義心理學的革命;4、認知學習與教學論與人本主義;5、情境與建構主義學習和教學理論;6、教育心理學的貢獻與未來。 要求學生通過聽取講解、自學、研討等方式，掌握教育心理學發展的基本過程與規律，澄清教育心理學相關專題的發展脈絡，并能明確教育心理學的發展方向。

　　本課程考核方式及要求：各分組負責組織一次專題研討、完成課程論文。學習本課程的前期課程要求：全面、系統學習過發展心理學導論課程，研究發展心理學的歷史與體系、畢生發展觀、文化與發展、認知發展、社會性發展、應用發展心理學問題等。通過學習研討，梳理自我發展經典研究的脈絡，探討自我發展研究觀點的產生，比較和思考相關學說的內涵特點，從而使學生理解自我發展的學說觀點，培養閱讀學術著作的能力，潛移默化地形成對生活現象的思考，感悟研究者對心理現象的思維探究。