自考藝術設計科目：立體構成課程簡介

　　立體構成是藝術設計專業的一門重要的基礎課程，主要是圍繞空間的立體造型活動，進而展開對造型中的各種要素及所產生的問題進行學習和研究，旨在提示立體造型的基本規律，掌握立體造型的基本方法。

　　一、課程的教學目的和目標

　　1、設置目的 教學目的是要求學生對立體形態進行科學的解剖，重新組合，創造出新得形態。以此提高學生的形象思維能力、藝術思維能力和設計創造能力，為設計活動提供廣泛的構思方案，使學生今后在空間藝術設計造型、包裝結構設計方面打下一定的基礎，

　　2、本課程與相關課程的關系 其前期必修課程是平面構成、色彩構成。與平面構成、色彩構成不同點在于，立體構成側重于對學生空間意識或空間直覺的培養，要求能通過抽象的立體形態體現形式美的法則，提高學生的形象思維能力和設計創造能力。

　　3、教學目標 培養學生空間的想象力及空間設計能力。通過對立體構成的學習，學生能夠按照形式美規律，進行組織線、面、塊的空間構成，并且使其構成元素的色彩及材質與創意相符合，包裝結構、包裝容器科學合理。

　　二、課程的基本要求

　　1、知識要求： 理解線、面、塊三大構成要素及其構成規律，掌握立體構成設計的基本技能、形式美的基本法則，

　　2、技能要求： 掌握立體構成的各種基本表現手法，按照一定的形式美的構成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體。能夠科學合理的設計制作包裝結構和容器造型。

　　三、課程的重點與難點

　　課程的重點：立體構成中的形式美法則、線材構成、面材構成、塊材構成。

　　課程的難點：線材構成、面材構成、塊材構成。

　　立體構成設計主要從抽象的點、線、面、體形態入手，培養學生的空間概念和空間感覺，以及在立體構成形態方面的創造性。教師在教學中要充分利用教科書中的立體構成作品范例，講解有一定抽象性的立體構成形式要素等內容。必要時還要用教師自己制作的立體構成作品輔助講解，以幫助學員理解抽象的內容。本課程的教學還需要通過一定數量的立體構成設計制作練習，幫助學生逐漸掌握基本的立體構成設計規律。